gaziantep escort
Bugun...


Ses Getiren Takdir Toplayan Eğitim Brifingi
Tarih: 07-05-2021 13:25:56 Güncelleme: 07-05-2021 13:25:56 + -


Kale Okulları gerek yüz yüze, gerekse pandemi döneminde gösterdiği online eğitim performansıyla takdir toplarken, velilere yönelik bir başka adımı daha hayata geçirdi. Kale yönetimi velileri ile canlı yayında buluşarak hem geçmiş dönemi değerlendirdi, hem de geleceğe yönelik projelerini velilerine sundu.

facebook-paylas
Tarih: 07-05-2021 13:25

Ses Getiren Takdir Toplayan Eğitim Brifingi

Kale Okulları, bünyesindeki okullarda okuyan öğrencilerin velileriyle online brifingte buluştu. Diğer birçok eğitim kurumuna da örnek olan ve 6 Mayıs’ta başlattığı eğitim brifinginde Kale, okul olarak gerçekleştirdiği tüm faaliyetleri, eğitim-öğretim çalışmalarını, etkinliklerini raporlayarak istatiksel olarak velilerine sundu. Bu faaliyet raporunun dışında gelecek yıl öğrencileri bekleyen, eğitimlerine üst düzeyde yön verecek müjdeli çalışmalarını da bu canlı yayında açıkladı. Velilerin yoğun katılım gösterdiği eğitim brifingi velilerce takdir topladı. Canlı yayın esnasında ve sonrasında gelen sayısız teşekkür mesajları, memnuniyet aramaları ile Kale Okulları eğitim de farkını bir kez daha ortaya koydu.

 

BİZ BÜYÜK BİR AİLEYİZ

Brifingin oldukça başarılı geçtiğini söyleyen Kale Okulları Yönetim Kurulu Başkanı Bahir Azak, öğrenci ve velilerine yoğun ilgi ve desteklerinden dolayı teşekkür ettiğini belirterek; “Kale farkını hem eğitimde, hem de sosyal yaşamda her fırsatta gösteriyoruz. Birçok kuruma örnek olacak şekilde pandemiye rağmen velilerimizle canlı yayında buluştuk. Hem faaliyetlerimizi anlattık, hem de yeni dönemlerde projelerimizi sunduk. Velilerimizde soru ve önerileriyle çalışmalarımızda bizlere güç verdi. Öğrenci, veli, öğretmen ve idari kadromuzla Kale Okulları olarak biz büyük bir aileyiz. Başta öğrenci ve velilerimiz olmak üzere emeği geçen herkese teşekkür ederim” dedi.




Bu haber 1042 defa okunmuştur.

FACEBOOK YORUM
Yorum

İLGİNİZİ ÇEKEBİLECEK DİĞER EĞİTİM Haberleri

YUKARI